INSEGNARE
INGLESE CON LE CANZONI
CANZONI
E TESTI IN LINGUA INGLESE PER LA SCUOLA PRIMARIA
  
L 'utilizzo di canzoni , canti, rime e
conte nell'insegnamento della L2 si rivela uno strumento molto utile ,
perchè è in grado di aumentare il grado di interesse e di
motivazione dei bambini nei confronti dell' attività proposta.
Perché utilizzare
delle canzoni nella didattica della L2 nella scuola è importante?
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perché
stimolano la partecipazione della maggior parte dei bambini
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perché
coinvolgono totalmente il bambino
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le canzoni possono migliorare le capacità di ascolto, la pronuncia e
l'intonazione
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consentono
di presentare nuovo lessico e strutture in modo accattivante, guidato ma
giocoso
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permettono
di rinforzare quanto già appreso in modo motivante
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permettono
di introdurre, in modo “vissuto”, aspetti peculiari della cultura e
della civiltà
 Naturalmente
è molto importante scegliere le canzoni adatte con testi semplici , che
possono essere mimate e drammatizzate facilmente per unire l'aspetto
audio-musicale a quello visivo e rappresentativo
Alcune canzoni , anche
se risultano un po' complesse al primo ascolto possono essere
gradualmente insegnate ai bambini seguendo alcuni passaggi:
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fare ascoltare ai bambini la canzone una o due volte prima di cercare di
insegnarla loro: in questo modo gli alunni avranno maggiori opportunità
di familiarizzare con il ritmo, la melodia e le peculiarità sonore che
sono tipiche di ogni canzone;
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invitare i bambini a cantare sottovoce, le prime volte, con la canzone
“cantata”di sottofondo;
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rileggere il testo con i bambini
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introdurre delle semplici esemplificazioni del contenuto della canzone
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passare ad eventuali gesti legati alla canzone stessa
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passare alla canzone cantata dai bambini sulla base (se disponibile)
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per favorire l’apprendimento di canzoni piuttosto complesse, può
essere utile (se non è troppo fonte di distrazione) farla riascoltare,
a volume basso, mentre i bambini svolgono altre attività, in modo che
questi possano familiarizzarsi con essa.
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N.B.: per evitare che,
finito l’argomento, la canzone sia dimenticata, sarebbe utile e
necessario creare occasioni per cantarle nuovamente, per esempio in
occasione di rappresentazioni della scuola o in giochi all’interno
della classe.
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